A februári jógyakorlat a Kertvárosi Óvoda Siklósi Úti Tagóvodája által megvalósított Erasmus+ HELP projekt power point prezentációját és beszámolóját tartalmazza. 

Power point I.

Power point II.

Power point III.

Power point IV.

A 2016/ 2017- es nevelési év első félévének kiemelt feladata az Erasmus+ HELP (Határtalan Egészségnevelés Lehetőségei Program) projekt tevékenységtervének megvalósítása, valamint az Egész Életen át tartó Tanulási Program Comenius Kézenfogva együtt és EMAIL program eredményeinek fenntartása és beépítése az óvodai mindennapok folyamatába. A projekt munkát segítette a pedagógusok rendelkezésére bocsátott pályázati anyagból összeállított kivonat, amely részletesen tartalmazta havi lebontásban a témaköröket, a hozzátartozó tevékenységeket, projektnapokat, megvalósítandó eredményeket hozzárendelve a felelősök megjelölésével. Az előző évbenelkészített, az óvodapedagógusok által összeállított Tematikus Hálóterv Heti ütemterveibe tudatosan beépítésre kerültek aKézenfogva együtt és az EMAIL környezeti témakörei, tevékenységei, amelyhez igazodtak az egyes nevelési területek,segítséget adtak az óvodapedagógusoknak az újabb projekt témaköreinek feldolgozásában, a tervezésben és a megvalósult jógyakorlatok további felhasználásában. A Kertvárosi Óvoda Siklósi Úti Tagóvodájának munkatervének Ünnepek rendje és Hagyományok fejezete tartalmazza az előző években sikeresen megvalósított projektnapjainkat, kiegészülve az új programjainkkal, rendezvényeinkkel.A tervezésükben, szervezésben és megvalósításban felhasználtuk az előző évek tapasztalatait, ennek megfelelően felelősöket rendeltünk hozzá, akik feladata volt az adott időszak, nap koordinálása a többi óvodai dolgozó együttműködésével.  Lehetőségeink szerint a gyermekeken kívül a szülőket, esetenként nyitva a város intézményei felé, a városrészek óvodásait, pedagógusait, valamint külső partnereket is bevontuk rendezvényeinkbe.

"1971. február 2-án az indiai Ramsar városában fogadták el az ún. Ramsari Egyezményt, amelyben a biológiai sokféleség megőrzése érdekében a kormányok felelősséget vállaltak a vizes élőhelyek védelméért. Az egyezmény az évezred végére már a vizes területek általános védelmére irányuló világkonvencióvá bővült. Magyarország 1979-ben aláírta a dokumentumot, s 2000-ig 19 területet (köztük a Fertő-tavat, a Balatont, a kiskunsági szikes tavakat, a Hortobágy egyes részeit) jelölt meg a nemzetközi jelentőségű, ún. ramsari területek közé. Az egyezményt aláíró országok száma mára száz fölé emelkedett, s a hatálya alá tartozó vizes terület pedig közel 80 millió négyzetkilométer. Az egyezmény elfogadásának évfordulóján tartjuk A VIZES ÉLŐHELYEK NAPJÁt."

Forrás, bővebb információ: http://jelesnapok.oszk.hu/prod/unnep/a_vizes_elohelyek_napja

Kép forrása: Pixabay

Ez a jeles nap jó alkalmat kínál arra, hogy bemutassuk az óvodásoknak a tavak, patakok és folyók élővilágát, már februárban előkészítve a márciusi víz világnapát.

A pécsi Ökováros-Ökorégió Alapítvány évek óta megszervezi az Ökováros hetet, hogy felhívják a figyelmet a fenntarthatóság és a környezetvédelem fontosságára. Idén az Árkádban valósul meg programsorozat. 

Az esemény apropójából összegyűjtöttünk pár falu- és városépítő játékot, amit használhatunk az óvodában.

"Elegünk van már a télből,
Hóból, fagyból, hideg szélből,
Jöttünk vígan maskarában,
Tél bosszantó maszkabálba.
Szóljon zene síppal,dobbal,
Fusson a tél vándorbottal!
Jöjjön tavasz hívó szóra,
Házunk előtt nyíljon rózsa!
Aki itt van, mind erre vár,
Kezdődjék már a karnevál!"

(Farsangoló)

A Zöld Óvodák életében a környezetvédelem mellett a hagyományőrzés is fontos szerepet játszik. A busójárás olyan hungarikum, melyet megismertethetünk a gyerekekkel a farsang kapcsán, és alkothatunk is a téma feldolgozása során.

Cím: Köznevelési stratégiai partnerségek - nemzetközi
Kiíró: Tempus Közalapítvány (http://www.tpf.hu/)
Határidő: 2017.03.29
Téma: európai köznevelési stratégiai partnerségek
Pályázók köre:óvodák, általános iskolák, gimnáziumok, szakközépiskolák, szakiskolák, kollégiumok, alap- vagy középfokú művészeti iskolák valamint bármely, az oktatás, a képzés vagy a munkaerőpiac területén aktív köz- és magánintézmények

A Zöld Óvoda pályázat először 2006 tavaszán került meghirdetésre, amely elismerést, és rangot adott az óvodában folyó környezettudatosságra, fenntarthatóságra nevelésnek. A környezetügyért felelős tárca (Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium) megbízása által dolgozták ki óvodai szakértők, szaktanácsadók, óvodavezetők, a szakma iránt elkötelezett óvodapedagógusok és főiskolai oktatók a Zöld Óvoda pályázatot. 2006. április 18-án kezdődött a Zöld Óvoda program és az oktatásügyért felelős tárcával közösen a „Zöld Óvoda” pályázat meghirdetésére. A Zöld Óvoda 20 pontos kritérium- és indikátorrendszere alapján beadott intézményi pályázatok sokszínűen tükrözik a helyi pedagógiai program alapján megvalósuló környezettudatos nevelőmunkát. Lehetőség nyílik első, második, harmadik alkalommal pályázni, valamint az Örökös Zöld Óvoda címet is elérni. 2015-ig 1568 óvoda pályázott sikeresen, és nyerte el a megtisztelő minősítő címet.

A jubileum alkalmából a Földművelésügyi Minisztérium, és a Magyar Mezőgazdasági Múzeum és Könyvtár a Zöld Óvoda Bázisintézmények közreműködésével programsorozatot hirdet a 2016-17 évi nevelési évre.

A pécsi Városközponti Óvoda Köztársaság téri Tagóvodája – mint Zöld Óvoda Bázisintézmény – az „Értünk” környezeti nevelés az óvodában munkaközösséggel együtt Pécs város, illetve Baranya megye régiójának Zöld Óvodái számára egész éves rendezvénysorozattal mutatja be az elmúlt tíz év eredményeit, az óvodák környezetvédelmi tevékenységét, Pécsett jelenleg 25, Baranya megyében 21 Zöld Óvoda működik.