A mobilitási hét keretében a gyerekekkel nagyon sokféle módon közelítettük meg a témát:

1. Csoportos és óvodaszintű foglalkozást is tartottunk.

2. Újrahasznosítás jegyében készítettünk közlekedési táblákat, járműveket.

3. Megnéztük a városban mivel közlekedhetünk autó nélkül.

4. Az autómentes napon a nem autóval érkező szülőket almával jutalmaztuk.

5. A héten készült munkákból kiállítást rendeztünk.

6. Mobil KRESZ parkot alakítottunk ki, ahol gyakorolhatják a gyermekek a szabályos közlekedést.

Az Autómentes Napra rajzpályázatra küldtük be a gyermekek alkotásait (1-3.kép). Beszélgettünk a környezetkímélő közlekedési eszközökről, építkeztünk a gyermekekkel (parkok, Kresz park, stb). Az óvoda udvarát aszfaltrajzokkal díszítettük. Az Autómentes napon Kresz pályán próbálhatták ki ügyességüket a gyerekek (4-6.kép). Emellett színeztünk is a héten, alkotásaikat a szülők is megcsodálhatták.

Létrehoztunk az Óvodánk udvarán egy mini Kresz-pályát, ahol a gyermekek futóbiciklivel, kismotorral, rollerrel próbálhatták ki ügyességüket, figyelembe véve a biciklis- és gyalogos közlekedés szabályait, illetve a közlekedési jelzőtáblákat.

Beszélgettünk a környezettudatos közlekedésről is. Ehhez nagy segítségünkre volt a rendőrség egy munkatársa is, aki a hét során egy nap rendőr-robot segítségével, játékosan ismertette meg a gyermekeket az ehhez tartozó információkkal.
A témahéthez kapcsolódó plakáttal igyekeztünk a szülők figyelmét felhívni az autómentes közlekedés fontosságára. A gyermekek nyakba akasztható jelvényt vihettek haza a hét emlékére, de sok élménnyel és ismerettel is gazdagodhattak, amelyek reményeink szerint hosszan elkísérik őket a mindennapok során. Élvezték a programokat, pozitívan zártuk a hetet.

A nagycsoportosokkal sétát tettünk a városban, megbeszélve és megfigyelve a közlekedési szabályokat. Másnap Kresz pályát  készítettünk a gyerekeknek az udvaron, melyet futóbiciklikkel próbálhattak ki, figyelve a táblákra, a gyalogosokra és a többi biciklisre. A gyerekek illusztrálták is, hogyan közlekednek családjukkal.

Bartos Erika: Hoppla meséi/vendégségben Pécs városában c. könyvének történeteit dolgoztuk fel a pillangó csoportos gyermekekkel a művészetek eszközeivel. A hét kiemelt prioritása volt az autómentes közlekedés lehetőségeinek megismerése, szorgalmazása. Játékvárost építettünk utakkal, kerékpárúttal, ismerkedtünk a közlekedési táblákkal, a biztonságos közlekedés szabályait, feltételeit, védőeszközöket (sisak, térd, könyökvédő) megbeszéltük, autókat barkácsoltunk, közlekedési lámpát festettünk, ragasztottunk, rollert, kerékpárt készítettünk, kimentünk a szabadba és kerékpáros akadálypályán mutatták meg a gyermekek ügyességüket, tettünk közösen egy kört futóbiciklikkel az óvoda és iskola körül. A kiscsoportosok a gyalogos közlekedést gyakorolták az óvoda körül. A katica csoportosok plakátot készítettek közösen, kiemelt figyelmet kapott a kerékpár. Online fotó felhívásunkkal a családokat kapcsoltuk be az óvodai hét tematikájába.

Köszönjük szépen a játékokat, melyet a biztosítottatok óvodánk számára.

A gyerekek nagyon örültek és egy jól megszervezett délelőtt keretében rengeteg élménnyel gazdagodtak általuk. 

Az Autómentes napra mi is felhívtuk a családok, gyermekek figyelmét. A csoportok
heti terve szorosan kapcsolódott ehhez a témakörhöz. A hét elején egy levelet küldtünk a családok részére, melyben az Autómentes napról adtunk egy rövid tájékoztatást:

Kedves Szülők!

Csütörtökön, 22-én Autómentes nap lesz! Ezen alkalomból őszi első
kihívásunk:

„HAGYD OTTHON AZ AUTÓDAT”!

Aki gyalog, busszal, rollerrel jön oviba, vagy délután sétál egy nagyot,
meglepetés várja a bejáratnál.
Egy reggeli programot is ajánlanék annak, aki kerékpárral jön és van egy
kis ideje: A bicikliseket egy kis rétessel, gyümölccsel várják a Széchenyi téren
7.00-9.00-ig.
Nagyon szép napot, „Vigyázzunk a Földünkre, csak egy van belőle”

Zöld óvoda pedagógusai

Erre a napra több programot is szerveztünk, melyet a gyerekeknek ajánlottunk. Az
egyik ilyen volt az udvar területén megrendezére kerülő kerékpáros ügyességi verseny. Itt akadálypálya volt kialakítva, melyet a gyerekek kipróbálhattak.
A csoportok vizuális tevékenység keretén belül kerékpárokat rajzoltak, színeztek. Volt olyan pedagógus, aki a tömegközlekedésre hívta fel a figyelmet, a szintezőkön keresztül.
A bejáratnál egy installáció várta a szülőket, és sok sok alma. Azok vehettek belőle, akik aznap nem használták az autójukat, vagy délután a család tett egy sétát, vagy kerékpározott. Ennek hatalmas sikere volt, a nap végére az alma elfogyott.

A hét előkészítésébe a szülőket is bevontuk, kis készülődés, gyűjtögetés formájában. A hétvégén emailben tájékoztattuk őket a projekt hét témájáról, és kértük, hogy könyvekkel, közlekedési  játékeszközökkel színesítsék a gyermekek óvodai napjait ezen a héten. A hét folyamán sok gyermek érkezett a témához illő könyvvel, járművekkel. Hoztak LEGO-ból összeállítható autó utat, Közlekedési eszközöket ábrázoló DOOBLE játékot, PUZZLEt. 

A hétfői napunk a ráhangolódás jegyében telt: 

• Könyveket nézegettünk,
• Járműveket válogattunk: "vízen, földön, levegőben"

Majd a hét többi napján a témát több irányból igyekeztünk megközelíteni 

• Várost építettünk utakkal, parkolóval, garázzsal
• Készült leszálló pálya, tó a vízi járműveknek
• Felépítettük a mi "tiszta városunkat" - ahová csak a zöld járművek mehettek be! A városon kívül parkoltak a többi autók (Környezeti és matematikai tartalom)
• Válogattunk járműveket ábrázoló képeket - Vízen, földön, levegőben közlekedő, Környezetre káros és környezetet kímélő közlekedési eszközök 
• Játszottunk árnyék felismerő játékot. Megszámláltuk a járműveket  (matematikai tartalom)
• Barkácsoltunk Vitorlázó repülőt. Festettünk buszt, autót - természetesen zöld rendszámmal. Készültek vitorlás hajók, origami technikával.
• A hét meséje: Mese a kis repülőgéprőlA hét verse:   Bartos Erika: Repülő. 
• Dalok. mondókák szintén a járművekről szóltak: Ziki - zaka zakatol.... Elindul a gőzös.... S, sz, be sok súly... Megy a hajó a Dunán... Sári néni utazik... (a teljesség hiánya nélkül)
• Sétálni is voltunk, mely közben megfigyeltük: hol közlekednek a járművek, hol a gyalogosok; hol parkolnak az autók; közlekedési táblák; gyalogátkelőhely; jelzőlámpa gyalogosoknak, járműveknek. Megnéztünk egy forgalmas csomópontot, gyakoroltuk a helyes közlekedést.

Csütörtökre AUTÓMENTES NAPOT szerveztünk a szülők bevonásával. Kértük, aki teheti, ne autóval hozza gyermekét aznap az óvodába! Illetve a gyerekek hozhattak udvari járműveket: kerékpárt, rollert, kismotort. Az udvaron közlekedési játékot játszottunk, közlekedési táblákkal és forgalomirányító rendőrrel.